年長・そら組さん「さるかに合戦」、年中・たんぽぽ組さん「どうぞいす」の劇を、昼休みに希望者で観に行きました。１年生～６年生まで、とてもたくさんの子どもたちが、幼稚園の子どもたちを喜ばせてあげようと参加しました。大きな拍手とにこやかな笑顔に包まれ、三川らしい心温まる時間を共有しました。
　

タブレットを活用して、算数の学習の復習をしました。それぞれに問題を自分で選び、取り組みました。使い方もよく理解し、どの子も夢中になっていました。

昨年度、仕込んでおいた手作りのお味噌を使ってお味噌汁を作りました。
ほのかに甘い香りのするお味噌汁をおいしくいただきました。
「ごちそうさまでした！」自分たちの手作りっていいよね。

１０日に、総合的な学習の時間の活動の一環で、三川地区の自慢の一つであるお茶をおいしく入れる方法について地域の方に教わりました。

また、１２日には、市内のたくさんの方にお越しいただき、三川のお茶を使ったお団子づくりを教わりました。お茶だけではなく、三川地区の野菜もお団子にしました。作った後は、先日教わったおいしいお茶の入れ方を思い出し、お茶を用意し、一緒においしくいただきました。

１年生は地域の方に教わり、そばを育ててきました。今日は、昔ながらの唐箕と石臼をお持ちいただき、殻等の選別や粉にする体験をさせていただきました。「昔の人は、かしこいなあ～」と目を丸くして感心する子どもたちでした。石臼をひく体験は全員が行いました。「重いけどがんばれ！」とお互いに声援を送っていました。

　

本校では、よりよい授業づくりのための一つの着眼点として、「対話」の方法について研修を深めています。資料を見せながら、自分の伝えたいことをその場で言葉を選んで説明する経験を子どもたちに積ませたいと考え、取り組んでいます。
この日は４年生の社会科「静岡県の特産物」の学習で、自分が調べたことをタブレット内のアプリを用いて資料としてまとめ、伝え合いました。
　

総合的な学習の時間では、三川地区の特色について学んでいます。今日は、クラウンメロンをつくっている方にお越しいただき、メロンづくりについて学びました。また、イチゴのハウスを見学させていただく活動も行いました。どちらも保護者の方にお力添えいただいています。ありがとうございます。

タブレットの活用を推進している本校ですが、この日は、５年生の外国語活動でもタブレットを活用したのでご紹介します。
今日の問いは、"Where  do you want go ?"です。子どもたちは自分の行きたい場所をインターネットから調べ、アプリを用いてプレゼンテーション資料を作成して伝え合いました。日常的にタブレットを活用できる環境のおかげで、子どもたちの学びは効果的・効率的に姿を変えています。
　

今日の避難訓練は休み時間に告知なしで行いました。前回の反省を活かし、真剣な表情で取り組むことができた子が多く嬉しく思いました。
1944年（昭和19年）12/7に発生した東南海地震で、本校では８名の児童の尊い命が奪われました。慰霊碑「やすらぎ」が本校の正門近くに建てられています。今日は、当時２年生だった卒業生の皆さんにお越しいただき、５年生がお話を聴かせていただきました。「自分の命は自分で守る」「命あってこそ」「机は大きなヘルメット」等、身をもって体験された皆さんの貴重なお言葉が子どもたちの心に響きました。
　　

今秋より学級１クラス分のタブレットが導入され、１～４年生が交代で使用しています。
学習したことの復習やインターネットによる調べ学習、学習アプリ内の思考ツールの活用等、使用方法は様々です。５、６年生については、凸版印刷（株）さんとのコラボ事業で一人１台タブレットを使用した学習を先行実施しています。本校では、子どもたちの学力向上に向けた効果的な活用方法を日々の授業を通して今後も研修していきます。

今日は、１～３年生で実施しました。天候も悪く、寒い１日でしたが、たくさんの方にお越しいただき、子どもたちはとても張り切って活動していました。また、懇談会にも多くの皆さんに参画いただき、心より感謝申し上げます。ありがとうございます。
明日は、４～６年生の参観会・懇談会です。どうぞよろしくお願いします。

総合的な学習の時間の一環で、社会福祉協議会等の皆さんにお越しいただき、認知症について学習しました。寸劇も交えながら認知症になるとどんな行動が起こるのか、また、周囲はどんな対応をすればよいかについて教わりました。

社会福祉協議会にお願いし、車いすを日常的に使用されている方にお越しいただき、お話を聴きました。困っている人を見かけたら自ら声をかけること。そして、自分が困っている時にも、周囲にそのことを伝えることが大切だということを教わりました。

すばらしい青空の下、たくさんの保護者や地域の皆様の声援をエネルギーにかえながら、どの子も力いっぱい走りました。「順位をあげたい」「タイムを縮めたい」等、目標はそれぞれですが、自分の納得のいく走りを大切にしながら取り組めました。応援ありがとうございました。